به نام خدا
موضوع : گفتار درمانی ( رفع مشکل لکنت زبان و ریشه یابی آن به کمک بازی)
محقق : پری هادی یاسینی – 86
مقدمه
مشکلات و عوامل موثر بر روند یادگیری برای همه مشهود و ثابت شده است وجود دانش آموزانی که در امر یادگیری دچار مشکل می شوند در هر کلاسی و هر مقطعی قابل انتظار است.
بیان مساله
چگونگی وضعیت جسمانی، خانوادگی، روحی و روانی دانش آموز نقش بسیار مهمی در دانش پذیری او را دارد.
در این پژوهش مشکلات یادگیری دانش آموزی که در تکرار و بیان حروف مشکل داشت و همین موضوع که باعث گوشه گیری و منزوی شدن وی شده بود مورد بررسی قرار گرفته است.
نتیجه گیری
بعد از بررسی و ریشه یابی مشخص شد بیشتر منشا خانوادگی و حالت تقلید کورکورانه داشت. که به روشهای مختلف از جمله تماس با خانواده، قرار دادن در جمع، بازی، عدم توجه ظاهری به مشکل کودک در جمع و گفتار درمانی توانست نتایج مثبتی به همراه داشته باشد. از جمله با شمارش اعداد به صورت بازی، تمرین و تکرار صداهای اول و آخر کلمات، نام بردن تعداد زیادی از دوستان خود، نام بردن و یادآوری ده نام دختر یا نام پسر، نام بردن چند پرنده به صورت هماهنگ دریتمیک روزهای هفته را نام بردن، شمارش فصل ها، و ماه های هر فصل مسابقه ، چی مثل چی مانند آ مثل آبی – آسمان – آب، ب مثل (بیمار، بابا، برف، باران) و... تکمیل کردن داستان های ناتمام.
نتایج اقدام به حدی موثر واقع شد که لکنت دانش آموز مذکور به حد بسیار خوبی و گاهی حتی دیده نمی شد. و با این وضعیت از نظر روحی تاثیر بسزائی در او گذاشته بود. به طوریکه می توانست متن ها را بدون لکنت، بدون دلهره و اضطراب به خوبی و واضح روخوانی کند.