به نام خدا
موضوع : چگونه درک مطالب ریاضی را برای دانش آموزان دوره راهنمایی بهتر کنیم؟
محقق : کورش زند کریمی
مقدمه
طی چهارده سال اخیر که مستقیم و غیر مستقیم با ریاضیات سروکار داشته ام، چه در دوران مدرسه و دانشگاه و چه به عنوان دبیر ریاضی در مدارس راهنمایی ، یک پرسش بی جواب چون سایه همه جا مرا دنبال کرده است. " ریاضیاتی که می خوانیم به چه دردمان می خورد؟"
بیان مساله
اینجانب وقتی امسال برای اولین بار سر کلاس درس رفتم با توجه به ارزشیابی ورودی که از دانش آموزان به عمل آوردم متوجه شدم که دانش آموزان این مدرسه در درک مطالب ریاضی بسیار کند و ضعیف هستند. به این فکر افتادم که چگونه ممکن است دانش آموزی با این وضعیت تحصیلی به این مقطع رسیده باشد. دیدم که پرداختن به این مساله وقت و طاقت زیاد می خواهد که خارج از حوزه ی بحث ما نیز هست.
نتیجه گیری
از موارد ذکر شده در این اقدام پژوهی می توان به نتایج حاصله زیر اشاره کرد:
- در دانش آموزان انگیزه ی لازم برای یادگیری درس ریاضی به وجود آمده است، و دانش آموز با علاقه به کلاس ریاضی می آید.
- از غیبت های غیر موجه در کلاس ریاضی کاسته شد.
- دانش آموز اگر یکی از مطالب گذشته را فراموش می کرد، دیگر آن را به حساب بی استعدادی نمی گذاشت و همین امر باعث تلاش بیشتر دانش آموزان می شد.
- از بی توجهی و بی نظمی و احساس خستگی در کلاس ریاضی به حد چشم گیری کاسته شد.
- دانش آموزان به معلم ریاضی بسیار ابراز علاقه می کردند و حتی برخی مشکلات شخصی خود را نیز با من در جریان می گذاشتند.
